257、因材施教

第(1/3)页

　　李星的托球训练持续了一周的时间，球员的运动平衡感和脚部对球的控制精度明显增强。但人的天赋不同，努力程度也有所区别，十几名球员的训练进度存在着很大的差异。

　　李星这次没有像夹球训练一样进行内部考核，等球员全部合格之后才进行下一步的训练。急于前往日本的李星已经决定要加快训练的步伐。今天的训练，他把成仔、豪仔等七名托球训练成绩合格的球员单独叫到一旁，开始传授推球射门的训练。

　　李星的这一举动立刻给了其他球员一种紧迫感。没有完成托球训练的球员开始收起轻松心态不自觉的加大了训练的强度。

　　李星把成仔等人带到球门前的罚点球位置，对大家说道：“相信你们都练习过推球射门，现在每个人都依次到罚十个点球。冯浩来当临时守门员。”

　　成仔愣了愣神，开口问道：“吴助教，您不应该先播放一下李星先生的演示光盘吗？”

　　李星举了举手中的训练手册说道：“李星先生认为推球的动作并不一定要按照他的方法来操作。因为我们每个人的脚型、腿型都有所区别。我会根据李星先生训练手册中的判断方法来给大家进行分类，再针对不同分类教授不同的射门方法。”

　　成仔等人这才收起疑惑，开始依次走向点球区，按照自己的习惯踢法进行罚球。

　　所有球员完成罚球后，李星微笑着说道：“相信大家已经明白，每个人的习惯都有所区别。成仔喜爱打地滚球，罚球门左侧死角。豪仔喜欢打半高球，偏爱打球门右侧。其他球员的射门也都有所区别。李星先生认为这不只是思维习惯的问题，这和大家的腿部和脚部的形状有很大的关系。”

　　“腿部和脚部的形状？有什么区别？”“我的腿长，呵呵。”“成仔是外八字。走路像个鸭子。”球员们开始互相观察自己和别人的腿脚，相互小声议论。

　　李星抬手止住大家的讨论：“不错。生物学研究表明，人的身

(本章未完,请翻页)
记住手机版网址：m.02shuwu.cc