302、守门员的表演

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　　建国中学队进攻受阻，司马护军愤怒之下，不断向前挥手，两脚还交替在草皮上跳起了踢踏舞。这并不是司马护军毫无意义的发泄，而是一种战术手势。

　　得到司马护军动作提示的建国中学队球员们立刻改变了战术，增加了向中路的带球突破和远射。

　　聂浩伟再次在中场得球，但他并没有再考虑传球，而是直接带球杀入了澎湖中学的菱形防守线内。面对魏九雍的阻拦，他身体向左倾斜，同时左脚在足球上轻轻一滑，带球迈向魏九雍的左侧。

　　魏九雍急忙把身体重心向左移动，在用身体撞向对方的同时，右脚直接踩向足球。聂浩伟看到魏九雍重心移动，左脚用力踩地，腰身一挺，把身体重心迅速转至右侧，同时左脚向回一带，把足球勾回右侧，右脚顺势向前一拨，轻松甩脱了魏九雍的防守。他的这个跑动闪身动作仅用了零点二秒，几乎达到了这个动作的速度极限。

　　过人后的聂浩伟没有把球再次向前盘带，而是横向一拨，在对方围堵上来之前，切向了右侧边路。聂浩伟是一名十分聪明的球员，他早就观察好了菱形防守的弱点。

　　他发现澎湖中学队任意两个菱形站位之间都有一个主导球员作为中轴。两个相临菱形阵中的球员站位，都不能越过主导球员的中轴。这可以防止球员在跑动过程中发生位置重叠，也可以防止球员之间距离过大或者过小，从而给对方留下突破的空间。但正因如此，在两个菱形阵的中间区域反而是对方防守的薄弱环节。只要他绕过主导球员，把主导球员带离他的防守区域，那以他为中轴的两个菱形防守阵必然整体进行横向移动，这样才能保持每位球员之间的合理间距。那么在这个时候，两个菱形防守阵的连接位置反而不会形成包夹合围的陷阱。

　　聂浩伟的策略成功了。在他横向移动，把球带向边路的时候，围堵上来的澎湖中学球员有了大约半秒钟的迟疑。为了保持菱形阵的合理站位，阻拦在聂浩伟前进方向上的球员不敢向前封堵，只能跟随聂浩伟横向移动。

　　聂浩伟突然把球向

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